В девятом классе в школу приходит новый ученик, тихий и замкнутый молодой человек, который сосредоточил все свои усилия на одной единственной цели — расшифровать загадочные письмена древнего племени тольтеков. Он не делится своими исследованиями ни с кем, кроме своего учителя из предыдущего учебного заведения. Это решение приводит к тому, что окружающие не понимают его увлечения и начинают воспринимать его как странного.
Парень погружается в изучение культуры и истории тольтеков, исследуя их наследие и пытаясь разгадать смысл оставленных ими знаков. Его одержимость приводит к конфликтам с одноклассниками и даже с родными, которые не могут понять, почему он так увлечён этой темой. Несмотря на изоляцию, он продолжает работать над своей целью, полагаясь лишь на свои знания и поддержку учителя.
Постепенно, через трудности и непонимание, герой начинает осознавать, что его стремление не только к расшифровке древних текстов, но и к поиску своего места в мире. Он сталкивается с вопросами о дружбе, принятии и самовыражении, что заставляет его задуматься о своих приоритетах и о том, как важно быть понятым. Эта история показывает, как увлечение может стать не только источником знаний, но и путём к личностному росту и самопринятию. В конечном итоге, парень учится не только расшифровывать письмена, но и открывать себя миру, находя единомышленников и друзей.
